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1	American Culture presence in EFL Textbooks used in Baccalaureate in Spain
	García Laborda, Jesús; Valencia Robles, Jeannette
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 37, 2022, pags. 47-62 (2022)
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2	Underrepresentation of the construct in Spanish standardized foreign language exams: a computer assisted exam proposal
	Fernández Álvarez, Miguel; García Laborda, Jesús; Magal Royo, Teresa
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 27-45 (2022)
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3	Language tests for citizenship: new demands, new realities ; Exámenes de idiomas para ciudadanía: Nuevas exigencias, nuevas realidades
	Fernández Álvarez, Miguel; García Laborda, Jesús. - : Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones, 2021
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4	Revisión de ABC mouse: implicaciones para educación bilingüe ; Review of ABC mouse: implications for bilingual education
	García Laborda, Jesús; Kassemi Serroukh, Umaima. - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2021
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5	Revisiting EFL Assessment: Critical Perspectives. Rahma Al-Mahrooqi; Christine Coombe; Faisal Al-Maamari; & Vijay Thakur (Eds.) (2017). Switzerland: Springer, ISBN 978-3-319-32601-6
	García Laborda, Jesús
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 31, 2019, pags. 147-148 (2019)
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6	Differences and Similarities between Oral and Written Competence in Spanish Pre-University Students: A Correlational Study
	García Laborda, Jesús; Díez-Bedmar, María Belén; Martín Monje, Elena...
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 42, 2018, pags. 172-196 (2018)
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7	A New m-Learning Scenario for a Listening Comprehension Assessment Test in Second Language Acquisition [SLA]
	Magal-Royo, Teresa; García Laborda, Jesús; Price, Sara. - : Verlag der Technischen Universitat Graz, 2017
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8	Inglés para el Grado en Magisterio de Educación Infantil: Aspectos básicos, propuestas y actividades.: Manuel F. Rábano y Soraya García Esteban (ed.)
	García Laborda, Jesús
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 28, 2017, pags. 175-176 (2017)
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9	¿Hablamos de lo mismo? Estudio contrastivo de programas de lenguas para fines específicos en dos universidades de Estados Unidos y España
	García Laborda, Jesús; Bejarano, Luis G.
	In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 23, Nº 1, 2017, pags. 63-82 (2017)
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10	Book Review: Marcus Callies and Sandra Götz (eds.). (2015). Learner corpora in language testing and assessment (Studies in Corpus Linguistics 70) Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins, pp 220
	García Laborda, Jesús
	In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 22 (2), p. 205-208 (2016)
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11	Students’ opinions about ubiquitous delivery of standardized English exams
	Litzler, Mary Frances; García Laborda, Jesús
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Innovating in the didactic second language scenario: new mobile, open and social models), pags. 99-110 (2016)
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12	Current Perspectives in Teaching English for Specific Purposes
	García Laborda, Jesús; Litzler, Mary Frances
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 31, 2015, pags. 38-51 (2015)
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13	ICT integration in bilingual education: perspectives of teacher education ; La integración de las TIC en la formación bilingüe: perspectivas en la formación del profesorado
	García Laborda, Jesús
	In: Education in the Knowledge Society (EKS); Vol. 12 Núm. 3 (2011); 101-117 ; Education in The Knowledge Society; Vol. 12 No. 3 (2011); 101-117 ; 2444-8729 ; 10.14201/eks.2011123 (2011)
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14	Wikis y el Nuevo estudiante de lenguas extranjeras ; Wikis and the New Foreign Language Learner
	Gimeno Sanz, Ana; García Laborda, Jesús. - : Universitat Politècnica de València, 2011
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15	La integración de las TIC en la formación bilingüe: perspectivas en la formación del profesorado ; ICT integration in bilingual education: perspectives of teacher education
	García Laborda, Jesús. - : Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2011
	Abstract: Son numerosos los estudios que atestiguan que las experiencias como discente o incluso las vivencias propias son, de alguna manera, el prima que mediatiza la actuación en el aula del docente. Por eso, el valor de las actitudes del profesorado en formación condiciona su propia carrera docente en los primeros años. En una época en la que el término “nativo digital” está siento sustituido por “usuario digital” bien cabe la pregunta sobre cuál es la presencia en el aula bilingüe de las nuevas tecnología. En este trabajo se presenta un estudio realizado en la universidad de Alcalá a través de un cuestionario sobre las actitudes de uso de tecnología digital de futuros profesores para colegios bilingües. ; There are numerous studies that show that the experiences as students or even personal experiences are, somehow, the main factor that bias the teacher’s performance in the classroom. That's why, the value of the attitudes of the teachers in training determines their own teaching career in the first years. In a time in which the term “ native digitalis ” is being replaced by“ digital user ” we can wonder what is the presence is of the technology in the bilingual classroom. This paper shows a study done in the university of Alcala through a questionnaire on the attitudes on the use of digital technology of future teachers for bilingual schools.
	Keyword: Educación; Education; Information society; Socieada de la información
	URL: http://hdl.handle.net/10366/121748
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16	Fostering face to face oral interaction through webquests: a case study in ESP for tourism
	García Laborda, Jesús
	In: Trabalhos em lingüística aplicada. - Campinas 49 (2010) 1, 275-292
	BLLDB
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17	Nuevas tecnologías para la clase de Francés como lengua extranjera: teoría y práctica
	Bakieva, Margarita; García Laborda, Jesús
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 14, 2010, pags. 199-200 (2010)
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18	Las variables sexo, edad y lugar de trabajo en las actitudes de los profesores hacia la interacción oral en L1 y L2 en la clase de inglés de segundo de Bachillerato
	García Laborda, Jesús; Fernández Álvarez, Miguel
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 14, 2010, pags. 91-104 (2010)
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19	Automatizar los exámenes del Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE): ¿utopía o realidad?
	García Laborda, Jesús; Navarro Laboulais, Cristina
	In: RLA. - Concepción 46 (2008) 2, 81-93
	BLLDB
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20	Assessing Language through Computer Technology
	García Laborda, Jesús
	In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 61 (2007) 2, 185
	OLC Linguistik
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